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买彩票中大奖的技巧:四川将成立青少年校园足球研究与指导中心 评定学生足球运动技能等级

时间:2018/1/24 12:38:08  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:  四川新闻网成都1月23日讯(记者 陈淋)近日,《四川省教育厅关于进一步推进我省青少年校园足球加快发展的实施意见》(以下简称《实施意见》)发布。四川省青少年校园足球如何加快发展?  根据《实施意见》,四川省将在加强校园足球推广普及的基础上,构建青少年校园足球课余训练机制,利用课...

  四川新闻网成都1月23日讯(记者 陈淋)近日,《四川省教育厅关于进一步推进我省青少年校园足球加快发展的实施意见》(以下简称《实施意见》)发布。四川省青少年校园足球如何加快发展?

  根据《实施意见》,四川省将在加强校园足球推广普及的基础上,构建青少年校园足球课余训练机制,利用课余、周末、节假日、寒暑假等时间,遴选有足球运动潜质、热爱足球运动的学生参加校园足球课余训练,进一步提高校园足球运动水平。校园足球特色学校建设单位要在每周至少安排一节足球课的基础上,不断改善条件,自主组织开展校园足球日常课余训练,并做好课余训练有关保障。

  同时,四川省还将在广泛开展校园足球课余训练的基础上,按照“谁主管、谁负责运行和经费”的原则,鼓励和支持各地校足办和足协建立学区级、县(市、区)级和市(州)级 “满天星”精英训练营,选拔区域内的优秀青少年足球运动员利用课余、周末、节假日、寒暑假等时间进行集中训练和比赛。省校足办将组织各市(州)“满天星”精英训练营的优秀学生或选拔的最佳阵容定期开展训练。

  值得关注的是,四川省将广泛开展校园足球校内竞赛。根据《实施意见》安排,校内竞赛是以班级、年级或院(系)为参赛单位在校内开展的竞赛活动。小学一、二年级要开展以兴趣培养为主、丰富多彩的足球活动和趣味性足球技能竞赛,三年级以上建立班级足球代表队,开展5人制或8人制校内足球竞赛。初中、高中(含普通高中和中职学校)应建立班级、年级、学校足球代表队,初中开展8人制或11人制校内足球竞赛,高中开展11人制校内足球竞赛。高等学校要建立年级、学院(系)和学校足球代表队,开展学校和学院(系)两级足球竞赛。鼓励所有学校参照上述要求组织校园足球竞赛,全国青少年校园足球特色学校建设单位要严格按照上述要求组织校园足球竞赛并参加校园足球校际联赛。校园足球校际联赛以学校为参赛单位,分别开展小学、初中、高中、大学四级联赛。

  其中,校足办每年公布获得国家、省、市(州)各组别校际联赛资格和县(市、区)校际联赛前三名的队员名单,并为队员颁发电子版荣誉证书(可自行下载打印),荣誉证书可以作为就读校园足球基地校、报考高校高水平运动队的参考依据。凡入选省级各组别最佳阵容的队员,授予国家三级、二级运动员称号;入选全国各组别最佳阵容的队员,授予国家二级、一级运动员称号。省校足办每年公布入选国家、省、市(州)、县(市区)各组别的最佳阵容队员名单,并为队员颁发荣誉证书。国家运动员等级证书、荣誉证书作为就读校园足球基地校、报考高校高水平运动队的重要依据。

  此外,四川省将开展校园足球特色学校分级评审。结合学校自行申报等级和依据《四川省青少年校园足球特色学校建设与评估标准(试行)》,自2018年起,省校足办将组织专家分批次对全省校园足球特色学校建设单位开展现场评估,按照评估结果分别确定为“特色示范学校”或“特色学校”并正式命名授牌。评估结论为“不合格”的,取消“特色学校建设单位”称号,取消省级专项扶持资金并全省通报。

  根据《实施意见》,四川省将成立四川省青少年校园足球研究与指导中心。研究中心设在成都体育学院,主要开展校园足球教学体系、训练体系、竞赛体系、教练员培训体系研究,指导全省最佳阵容选拔、校园足球特色学校建设、校园足球文化建设、学生足球运动技能等级测试、学生综合素质评价等相关工作。

  同时,四川省将实施学生足球运动技能等级评定。依据教育部办公厅印发的《学生足球运动技能等级评定标准(试行)》,自2018年起,各级校足办要将学生足球运动技能等级测试纳入重要工作内容,严格按照文件要求并参照省校足办下发的测试培训视频,做好场地、器材准备和测试人员配备与培训,逐步开展学生足球运动技能等级测试评定工作,其中:学生足球运动等级1至2级测试评定由县(市、区)校足办组织实施,3至4级由市(州)校足办组织实施,5级由省校足办委托成都体育学院实施、省校园足球协会协助。各级测试人员由省上集中组织培训合格后执证上岗。

  《实施意见》规定,四川省将加快建设20支左右高校高水平足球运动队(含女队)。同时,探索建设校园足球基地学校。在国家考试招生入学制度改革总体框架内,创建命名一批中小学校园足球基地学校,允许基地学校跨区域招收足球特长生,允许足球特长生在升学录取时合理流动,畅通校园足球学生运动员进入上一级学校、各类优秀运动队、有关足球职业俱乐部的通道,建立和完善教育、体育和社会相互衔接的人才输送渠道。鼓励高中毕业的校园足球学生运动员报考高校高水平足球运动队和运动训练、体育教育等专业。


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